TOP2计算机系，已经开始怀疑自己完全不适合相应领域的学习，未来的路应该如何走？

这真是个很好的问题，这个问题让我想到了我在清华时候的种种焦虑与挣扎，这里分享一下我的经历，希望有所启发。

我入学之初，也如果提问者一样，有着极强的焦虑，觉得自己学习的进度远远赶不上其他的同学，再加上当时社会对于计算机相关学科的主流宣传是夕阳产业（？），远不及经管等专业社会贡献大，不少同学也都想着转系。我心里没有底，特别需要一些声音帮我理清人生的方向。

与提问者一样，我也向各种人倾诉着我的困惑与焦虑，然而答案寥寥，都让我觉得不够本质。一直到我在大一下学期选修了熊义志老师的课程《大学生职业生涯规划》，彻底改变了我对于职业生涯的思考，带着一套全新的方法论，探索了我的大学，虽然很多问题依然没有答案，但我知道了获取答案的方法，让我心安了很多。

核心的转变，在于我意识到了，并不存在“我不行”的事实，而是我不知道我想要做什么，使得我不得不通过与他人的比较评价自己。而当我知道我想做什么了之后，有些知识的学习快慢根本不重要，他人的进度更与我无关，我只需要在自己的路上前进。

真实的世界

我记得课程的前几次作业，就是去参加在综合体育场的招聘会，并写一份感想。就像被扔进了一个斗兽场，企业和求职者都在拼命的表现自己，而我对他们的一切都一无所知。我第一次意识到这个世界有这么多不同的学科，不同的企业，在解决着不同的问题，并且招聘的需求也都不一样，我第一次意识到我对于这个世界的复杂性理解多么的粗浅。

**我们对于所谓的牛逼的理解，无非是这个复杂世界运行体系中的小小的齿轮，不管在我们看来多么的高人一等，但是在真实的世界运行体系面前，沧海一粟。**我第一次如此迫切的渴望了解真实的世界运行的体系，有多少行业，多少职业，多少学科，多少课程。我详细阅读了清华所有学科的介绍，找到了他们的培养方案，研究了核心的专业课程，并且经常跟来自各个院系的同学讨论他们的学科需要解决的核心问题，前沿发展的近况。

了解不同的学科也让我对于自己的专业有了更深刻的认识，我看到了不同学科的瓶颈与问题，也看到了计算机和机器学习解决这些问题的可能性。我的选择不再需要别人告诉我什么更值得做，而来自于我对于真实问题的理解。同时，我也不再拘泥于所谓的职业选择，而是更深入的思考，我要解决什么问题。

自己的路

职业生涯规划的核心，一方面是对于自己的理解，一方面是对于职业的理解，同时要建立一条可操作的路径，使得自己的能够有目的的提高，达到目标。课程教会我的另一个盲点，就是职业的需求就跟技能点一样，是有明确需求的，是可以主动点出来的。

当你对于这个世界的运行了解更多了之后，就可以结合自己的兴趣与能力，思考自己到底想要解决哪些问题。解决一类问题，并不仅仅对应一种职业，它可能对应好多种职业。通过解决问题需要的能力倒逼着思考着职业的需求，将其明确化，就可能在日常的学习中找到结合点，主动地点出来这些技能。

没有明确的目标也很正常，毕竟探索兴趣是个灵魂最深层次的追问，可能需要一辈子来思考。但不能因为没有目标而不去探索，只有探索未知才会发现新的兴趣。**一种最简单的方法就是与大自己一二三四五六七八九十届的学长学姐交流，可以发邮件，可以聊天，可以吃饭，特别是做了不同选择的人，往往思考会更加深刻。**清华的学长学姐往往都非常 nice，愿意分享，我很认真的和几十位学长学姐聊过，从中收获良多。另一种方法就是阅读传记，看看那些人在人生的各个关键点中都做了哪些选择，有哪些经验。

找资源，点技能

目标清晰了，需求清晰了，选择往往反而变得简单了起来。

比如**我突然意识到，所谓的培养方案是一种选择，而不是一种必须。**为了解决我想解决的问题，我想了解大量其他专业的领域知识，我选修过很多其他专业的专业课程，包括新闻、经管、自动化等等，经常一门课上我是唯一一个外系的学生。清华的选课系统其实非常开放，只要感兴趣几乎所有的课都有办法选的上。我基本上没有太按照我们的培养方案选课，大部分的数学物理等课程都跟同班同学时间不一样，而专业课也有的提前上和延后上。

更进一步，**因为我在乎的是我想解决的问题，所以更加深入思考对于知识的理解，而淡化对于 GPA 的追求。**只有对于知识的理解才是解决问题的方法，才是我能点开一下个技能点的基础，而 GPA 只是副产物。

如果我只对课程的部分内容感兴趣，我会选择旁听我感兴趣的部分，而不选课。清华的工程课程普遍偏理论，如果我发现我并不需要掌握一些内容的时候，我会心安理得的不去花大量的时间理解和掌握。我会去思考究竟哪些知识是更重要的 (XX 课程有没有用是我最喜欢问学长学姐的问题，并且我会比较大我一届三届五届人答案的变化)，而把时间花在更重要的知识上面。如果应该掌握的课程学的慢，就移掉别的不重要的事情，多学几遍，多抱大腿，反复请教，总能学会。我在乎的是知识的积累，去上课只是一种手段，知识同样可以在公开课、讲座、书籍等大量其他的方式获取。

清华一直都有所谓 GPA 的魔咒。我认为破除 GPA 的魔咒并不在于论证它重要还是不重要，而是在于说清楚什么情况下重要，什么情况下不重要。如果每一位学生都能够了解自己的未来的道路，以及 GPA 在这条道路上所扮演的角色，大家自然而然就会作出正确的选择。如果不引导同学探索自己未来的道路，仅仅告知“GPA的重要性等你以后就知道了”是非常不负责任的。既然“以后”能知道，那么现在也应该，也能够，说的清楚。

在于探索

大学对于我而言最大的收获，就是探索。我的成绩常年在 80+徘徊，一次奖学金都没有拿过。成绩单上既有100分的课程，也有大量60+的课程。10年后，当你回首往事，你会忘掉计算机程序基础拿了多少分，递归是什么时候学会的，忘掉数电实验做的好不好，但是你一定会记得自己在焦虑和迷茫的时候做的探索，意识到什么适合自己，什么不适合自己。

走一条自己主动选择的路，才是心安的源泉。要在前进与探索中找到自己的路，我们永远会面对这样的人生终极问题：

• 我是谁？
• 我从哪里来？
• 我要到哪里去？